L’objectif de ce cours est le développement des compétences attendues à l’écrit comme à l’oral, aux niveaux A1 / A2 du CECRL :
Production orale
- produire des expressions simples isolées sur les gens et les choses, se décrire, décrire ce qu’on fait, ainsi que son lieu d’habitation
- communiquer lors de tâches simples et habituelles ne demandant qu’un échange d’informations simple sur des sujets familiers et habituels
- raconter une histoire simple
- s’exprimer de façon plutôt claire aux temps du présent, passé et futur
- poser des questions simples et y répondre
- entretenir une conversation téléphonique simple
Compréhension orale
- comprendre une conversation simple, des expressions et un lexique courant relatifs à soi-même et à son univers proche, en relation avec des domaines immédiats de priorité (informations
personnelles ou familiales, achats, environnement proche, travail) - suivre une conversation téléphonique courte, simple et prévisible
- comprendre des questions portant sur son expérience personnelle et ses connaissances
générales
Compréhension écrite
- comprendre de courts textes simples sur des sujets concrets courants avec une fréquence élevée de langue quotidienne ou relative au travail
- comprendre des documents authentiques simples comme annonces, affiches, formulaires
Production écrite
- écrire des notes, des messages simples et des lettres personnelles simples mais structurés
- écrire sur les aspects quotidiens de son environnement, par exemple les gens, les lieux, le travail ou les études, avec des phrases reliées entre elles
- faire une description brève et élémentaire d’un événement, d’activités passées et d’expériences personnelles
- compléter un formulaire simple
Pour ce faire, les participant-e-s s’exprimeront à l’oral et à l’écrit, au travers d’exercices en interaction (jeux de rôles, discussions, jeux de cartes, courriels informels, cartes postales, SMS) en lien avec des thématiques de la vie quotidienne, la famille, l’éducation ou encore la santé. La conjugaison des verbes au présent, au passé et au futur ainsi que la structure de la phrase simple et interrogative seront également développées.
